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La possibilité de produire des énoncés comportant des enchâssements ou des enchaînements en nombre infini est une caractéristique essentielle du langage. On l'appelle règle de récursivité. Lorsque Desnos écrit :
Maudit soit le père de l'épouse du forgeron qui forgea le fer de la cognée avec laquelle le bûcheron abattit le chêne dans lequel on sculpta le lit où fut engendré l'arrière-grand-père de l'homme qui conduisit la voiture dans laquelle ta mère rencontra ton père.
on demande grâce dès le troisième complément.
"Je sais que tu sais que je sais que tu sais que je sais (...) que la terre est ronde "
est incompréhensible, même au prix d'un grand effort dès le quatrième sais.. Le livre de R. Queneau, "100.000 Milliards de poèmes" est l'exemple d'une combinatoire vaste mais finie, comme le jeu d'échec. La langue, elle, n'est pas finie, toute phrase peut être indéfiniment allongée.
La compétence linguistique (langue), c'est ce qui permet à tout locuteur natif d'une langue donnée de produire un nombre infini d'énoncés à partir d'un nombre fini d'unités : la récursivité entraîne la créativité.
La performance (parole), c'est l'actualisation de cette virtualité, c'est aussi un facteur de créativité.
La compétence a des implications sociales, c'est l'objet des recherches de la pragmatique : le locuteur y est étudié en interaction sociale. Les appellations, tutoiement, rapports de force, formes de politesse, d'impolitesse,... ne sont interprétables que si l'on prend en compte à chaque instant le statut relatif des locuteurs. Voir la conversation
La performance elle-même doit être envisagée en relation avec les motivations conscientes et inconscientes. Les ratés, les accidents de performance sont :
- volontaires : jeux de mots, inventions de mots, contrepèteries, mots-valises;
- involontaires : aphasies, tics, lapsus, oubli de mots, inversions, déformations.
Certaines émotions peuvent perturber l'usage de la parole ou produire un discours incohérent, agrammatical, ce sont des troubles réversibles de la performance.
De même, les "perles", troubles de la compétence en code écrit pour des raisons sociales, provoquent le rire de ceux "qui savent".
N.B.: Les lapsus, interprétés grâce à la polysémie et à l'homophonie, peuvent servir de révélateurs à l'analyste.
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Mise à jour : 30.03.2008