Combinaisons
Où pratiquer la compétence réflexive dans les UAA du programme ?
Source : Formation FRA 900 Appropriation du nouveau programme de français du qualifiant, 2015-2016.
Productions attendues au Deuxième degré |
Productions attendues au Troisième degré |
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Deuxième degré
UAA1. Rechercher l'information
- Identifier et comprendre la consigne de recherche
- Avant ou après une tâche, expliciter les stratégies de lecture et procédures de navigation à utiliser/utilisées en fonction du support et du genre de texte
- Justifier la sélection ou l'élimination d'un texte. Justifier l'organisation du portefeuille. Expliciter après la tâche les stratégies de lecture et/ou procédures de navigation
UAA2. Réduire, résumer et synthétiser
- Après la tâche et en fonction du texte source et du genre de résumé, justifier la sélection des informations
UAA3. Défendre une opinion par écrit
- Expliciter l'écrit intermédiaire de planification
UAA4. Défendre oralement une opinion et négocier
- Expliciter les facteurs de réussite et d'échec d'une prestation orale.
UAA5. S'inscrire dans une œuvre culturelle
- Après la tâche, expliciter la démarche et les choix adoptés dans la production
UAA6. Relater et partager des expériences culturelles
- Expliciter ses gouts en matière d'œuvres culturelles.
- Après la tâche et lors de l'échange des récits d'expérience, comparer les expériences et les choix.
- Expliciter les facteurs d'agrément ou de désagréments de la rencontre avec une œuvre culturelle.
Troisième degré
UAA1. Rechercher l'information
- Identifier et comprendre la consigne de recherche
- Avant ou après une tâche, expliciter les stratégies de lecture et procédures de navigation à utiliser/utilisées en fonction du support et du genre de texte
- Justifier la sélection ou l'élimination d'un texte. Justifier l'organisation du portefeuille. Expliciter après la tâche les stratégies de lecture et/ou procédures de navigation
UAA2. Réduire, résumer et synthétiser
- Après la tâche en fonction du portefeuille de textes, discuter les stratégies de lecture.
- Avant et après la tâche, discuter entre pairs les procédures de préparation d'un exposé.
UAA3. Défendre une opinion par écrit
- Expliciter les facteurs de réussite et d'échec de l'acte de communication. Discuter des améliorations possibles
UAA4. Défendre oralement une opinion et négocier
- Expliciter les facteurs de réussite et d'échec d'une discussion/d'une négociation.
UAA5. S'inscrire dans une œuvre culturelle
- Après la tâche, comparer les productions et discuter des choix et des procédures
UAA6. Relater et partager des expériences culturelles
- Après la tâche, discuter lors de l'échange des dossiers les choix formels de présentation du dossier, les critères de sélection des productions culturelles.
Mise à jour : 05.12.2017