Échanger entre pairs sur une procédure: éloge de la cordée.

(août 2020, inédit)

Quels sont les apprentissages à mettre en place pour développer cette compétence peu documentée ?
Suggestions pour la pratique en classe.

Trois axes sont envisagés:

1. l'échange, comment lui donner un maximum de chance;   
2. l'explicitant: comment le préparer à assumer son rôle;
3. l'écoutant: quelle est sa mission spécifique et comment l'y entrainer. 

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