EXO - PLANETE

Après avoir lu le JDE, nous avons découvert un concours lancé par l'Euro Space Center de Redu. Celui-ci consistait en la création d'une planète.
Nous devions imaginer que celle-ci se trouvait en dehors du système solaire.
Voici le dossier envoyé + quelques photos.

Introduction.
La planète que nous avons découverte en dehors du système solaire porte le nom de « No-polluo » car aucun élément que nous avons découvert (en la survolant) ne pollue. Au contraire, les habitants de cette planète semblent avoir trouver un moyen de produire de l'énergie non-polluante. Cette idée nous est venue suite au projet que nous avons fait en début d'année sur les énergies renouvelables et les différents gestes pour préserver la nature.

(Alice et François)

Fabrication. (le matériel)
Nous avons d'abord fabriqué une grosse boule avec du treillis de poules récupéré chez notre professeur. Nous avons sculpté la boule puis l'avons recouverte de papier mâché (journal et colle à tapisser) puis d'une couche d'essuie-tout. Une fois sèche, nous avons découpé notre boule en deux car elle devait être démontable. Avec l'aide de notre professeur, nous l'avons consolidée avec du bois puis nous avons réfléchi aux différents éléments que nous souhaiterions mettre dessus, dedans. En faisant un tour de table, nous avions tous envie de faire « une planète bio ». Nous avons donc dû réfléchir aux éléments que nous allions mettre en place. Tous les éléments présents sur notre planète ont été fabriqués (pour la majorité) avec du matériel de récupération (cure-dents, déchets de papier crépon, carton de fond de bloc, journaux, bouchons…).

Le système électrique est un réseau de leds (C'est un système d'éclairage écologique car cela ne consomme pas beaucoup et ne présente pratiquement aucune perte de chaleur. Il a été présenté par le beau-père de Marie, une élève de notre classe (et installé avec son aide)). Il est actuellement alimenté par une pile, mais il est possible d'y adapter un transformateur 220 V.

(Kévin et Magali)

Description.
Après avoir pensé notre planète sur une feuille, nous avons imaginé deux parties différentes :
- la partie supérieure : elle est constituée d'une écorce très dure et très solide qui flotte sur une boule de feu (du magma). Au dessus de cette écorce, se trouve un volcan. Il laisse monter du magma (venant de la boule de feu) sans jamais déborder (entrer en éruption).
- la partie inférieure : c'est une boule de feu sur laquelle l'écorce flotte.
Le diamètre de notre planète, qui est plus ou moins ronde, est de 1 mètre . Elle peut être posée sur un trépied ou encore suspendue à une corde.

(Marie et Adrien)

La vie est présente sur la partie supérieure car l'écorce l'a permise. Il y a une population peu développée. Aux extrémités (à l'équateur), l'écorce est recroquevillée afin de retenir les eaux de l'Océan qui entourent tout le bas de notre planète. C'est à cet endroit que semble démarrer une sorte de bulle (couche protectrice, sorte d'atmosphère) qui retient l'air et l'oxygène sur la planète. (Nous n'avons pas pu trouver de solution pour réaliser cette couche protectrice).
A certains endroits, l'Océan rentre sur les terres.

(Stéphanie et Antoine)

La vie sur « No-polluo ».
Le volcan est la plus grosse source d'énergie de la planète. Il permet à l'usine VOLCORIO de produire de l'électricité. En effet, elle se sert du magma, naturellement chaud pour chauffer l'eau et faire tourner des turbines qui produisent l'électricité. Celle-ci est distribuée aux magasins et stockée dans l'usine dans le cas où les gens en auraient besoin. Elle est aussi stockée dans des petites boites (batteries) pour faire fonctionner les moyens de transport. (tous les moyens de transport fonctionnent à l'électricité et donc, ne rejettent pas de gaz en fonctionnant). De cette façon, l'énergie produite est une énergie propre : elle ne produit aucun gaz toxique. De plus, les sources sont inépuisables : l'eau est abondante dans l'Océan et se renouvelle lorsqu'il pleut. (pour le magma, à force d'être puisé, il est renouvelé à partir du centre (le noyau) de la boule de feu).
La zone du volcan est entourée d'arbres.

(Alex et Maxime)

Les deux parcs à éoliennes produisent eux aussi de l'électricité et la stockent dans les petites cabines de stockage en haut de chaque parc.
Les maisons de la planète sont toutes équipées de panneaux solaires, ce qui leur permet de produire leur électricité. Si jamais ils n'en ont pas assez, les habitants peuvent en demander. Ils en recevront gratuitement venant de l'usine du volcan ou des éoliennes.

(Dorian et Varvara)

Les deux grandes plages sont réservées aux enfants qui veulent jouer. Les adultes peuvent les accompagner, mais ce sont les enfants qui décident de ce qu'ils veulent faire (sans faire de bêtises bien sûr). Il y a des jeux, balançoires, pendules, toboggans… Pendant les vacances, les hôtels sont remplis de monde car il fait toujours très beau dans cette région et l'eau est chaude tout le temps.
Il existe des hôtels près des plages ainsi qu'un grand magasin au centre de la planète.

(Thomas et Irem)

Une grande école se trouve tout près de la grande ferme de la planète. Les classes sont de toutes les couleurs et les instituteurs(trices) sont tous très gentils. Les cours se donnent le matin uniquement et l'après-midi, les enfants vont faire des jeux (pour apprendre) sur les plages de la planète. De cette façon là, tout le monde apprend facilement. Parfois, les instituteurs(trices) laissent les enfants jouer toute l'après-midi.
Au centre de la planète, un monument représente la paix qui règne sur « No-Polluo ». Il symbolise le dieu Shiabatta en qui tous les habitants de la planète croient. Ce Dieu veut le bien de tous les habitants de la planète et envoie des messages de paix à tout le monde. Cela est sans doute la raison pour laquelle il n'y a jamais eu de guerre sur « No-Polluo ».

(Jennifer et Lydie)

Les résultats du concours sont tombés.
Nous remportons le deuxième prix : un stage d'astronaute d'un jour à l'Euro Space Center.

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