Guide des parents

 

1.    Lettre aux parents et aux enfants

2.    Projet éducatif

3.     Projet pédagogique

4.    Projet d'établissement

5.     Mission de l’école chrétienne

6.     Règlement d’ordre intérieur

7.     Règlement des études

 

 

Lettre aux parents et aux enfants

 

Chers parents, chers enfants,

 

Bienvenue à bord

 

Nous voici prêts à nous embarquer vers de nouvelles aventures. Ce voyage demandera beaucoup de travail et de persévérance, une participation active, un esprit de solidarité, de la rigueur, une discipline et l’acceptation des règles de vie commune.

 

Ce document a pour but de vous donner de plus amples informations sur le fonctionnement de l’école. Il regroupe les différentes règles de savoir-être, de savoir-faire et de savoir-vivre.

 

Enseigner et éduquer demandent une confiance réciproque basée sur le rôle et les compétences des uns et des autres. L’écoute et le dialogue entre tous les partenaires de l’éducation sont donc indispensables.

 

Notre règlement précise les limites et libertés de chacun à l’intérieur et aux abords de l’école. Il fixe également les normes de référence en matière d’organisation, de comportement, de sécurité et de discipline.

 

 

 

N’oublions pas les mots-clés

                   « Bonjour, s’il vous plaît, pardon, merci »

 

 Aujourd’hui, nous levons l’ancre !

        Excellente traversée et bon vent à tous !

 

 

 

Projet pédagogique

 

Notre objectif est de fournir aux enfants qui nous sont confiés une formation de base solide dès leur plus jeune âge, en tenant compte:

 

1.     Des compétences langagières fondamentales liées les unes aux autres:

 

L'écoute et la parole

La lecture et l’écriture

 

 Des  compétences mathématiques:

 

      Savoir établir des liens logiques

Savoir calculer

Savoir mesurer

Savoir structurer l'espace et ses composantes

 

Ceci par des activités fonctionnelles, afin de donner du sens aux apprentissages.

 

 De la curiosité de l'enfant et de son esprit critique

 

en le mettant en contact avec le réel.

en suscitant le questionnement par des manipulations, des visites, des découvertes.

en travaillant l’éducation à la citoyenneté et à la vie de groupe.

en participant activement aux classes extérieures :

 

 Classes vertes en 3ème primaire

 Classes de mer en 4ème primaire

 Classes de neige en 5ème ou 6ème primaire

 

2.     De l’éducation corporelle

 

Par un équilibre psychologique et physique procuré par des activités

 

de psychomotricité en maternelle

d'activités sportives en primaire

 

5. De l'éducation à la santé et à l'hygiène

en veillant à la qualité des collations apportées à l'école.

en respectant les heures de sommeil indispensables aux bons apprentissages scolaires.

en se lavant fréquemment les mains.

en veillant à respecter la propreté de la cour, de la prairie, des toilettes.

 

 Projet éducatif

 

 

 

 

EDUQUER c'est former des enfants prêts à devenir des citoyens responsables, en leur offrant une continuité et une  progression dans les apprentissages  tout en étant soutenus, dès leur plus jeune âge, par des activités  culturelles et physiques.

 

 

 

EDUQUER est surtout une œuvre d'équipe et de collaboration avec la famille  pour réaliser nos objectifs.

 

 

 

EDUQUER c'est aussi mettre en évidence d'autres aspects:

 

          Apprendre le respect de soi, d’autrui et de l'environnement

          Apprendre à vivre ensemble en se basant sur des règles établies

          Offrir aux enfants les moyens de devenir autonomes

          Apprendre la politesse

          Découvrir la foi chrétienne, s’y exercer et  y grandir.

 

Le tout dans un esprit de vie chrétienne

 

 

Projet d’établissement

 

Toute l’équipe éducative de l’ANGELUS se donne,

comme principal objectif,

de travailler à la pleine réalisation de son projet d’établissement

et de conjuguer ses efforts pour le développer au maximum.

 

 


1. L’apprentissage.

 

-          Rendre l’élève responsable de sa réussite

 

-          Améliorer la maîtrise des savoirs :

 

 

       Langue française :       - améliorer la connaissance du vocabulaire, de l’orthographe

                                               - développer le plaisir de lire :

                                                               - en suscitant le goût et l’envie de lire ;

                                                               - en favorisant chez les petits l’approche du langage visuel ;                  

- en harmonisant l’approche de la lecture, dans et à travers les différents cycles, pour permettre à l’enfant de gérer toutes les situations de lecture ;

- utiliser la langue avec rigueur, tant écrite qu’orale, dans le but de favoriser les échanges et d’améliorer la communication.

                                     

       Mathématiques :         - découverte des mathématiques à travers la manipulation pour arriver à la construction d’une pensée logique

- donner du sens à l’apprentissage en faisant le lien avec l’utilité des mathématiques dans la vie quotidienne

 

       Seconde langue :         - développer l’audace et l’envie de communiquer dans une autre langue

 

       Religion :                       - développer des valeurs dans l’esprit d’un « agir chrétien »

- faire passer le message de l’Evangile dans la vie quotidienne

- participer à la vie active de la paroisse par différentes animations

 

       Eveil :                             - sensibiliser l’enfant à la nature (et au respect de l’environnement) et à la culture notamment par les classes de découvertes

- partir à la recherche de ses racines pour mieux comprendre le monde de demain

- éveiller l’enfant aux différents moyens de transport par des activités liées à la mobilité

 

       Education physique : - se sentir bien dans son corps pour être bien par rapport à soi-même, aux autres, à l’espace dans le but essentiel d’un développement harmonieux

                                           à psychomotricité dès la classe d’accueil

                                                nombreuses initiations sportives

                                                cours de natation dès la 3ème maternelle

 

       Développement artistique : - donner à l’élève des clefs pour s’ouvrir à toute forme d’art

 

       Initiation à l’informatique : - se familiariser avec l’utilisation de l’ordinateur

                                                          - apprendre à l’élève à faire de l’ordinateur un véritable outil de travail et de communication

 

-          Améliorer les méthodes d’apprentissage

 

·         Mener des projets interdisciplinaires, et ce depuis l’école maternelle.

 

·         Réfléchir à comment donner aux élèves le goût d’un travail régulier et de qualité.

 

·         Accorder la priorité aux méthodes actives d’apprentissage  dans le but de développer la motivation des élèves.

 

·         Faire partager aux élèves une vision dynamique et enthousiaste du monde en allant à la rencontre des personnes et des lieux.

 

·         Travailler la différenciation pour respecter les rythmes individuels des apprentissages.

 

·         Assurer la continuité des apprentissages par le développement des mêmes compétences de 2,5 ans à 12 ans.

·         Amener l’enfant à acquérir progressivement son autonomie dès l’entrée à l’école maternelle.

 

 

 

 

 

2. Le savoir-vivre ensemble.

 

 

-         Rester vigilants à adapter nos règles de vie afin de garantir une ambiance propice au travail et un climat de respect des personnes, du matériel et des consignes.

 

-         Ouverture multiculturelle

 

-         Développer le respect du bien d’autrui

 

-         Maintenir et améliorer le Conseil de classe et le Conseil d’école (dont l’élève est le véritable acteur) pour répondre à un triple objectif :

 

·        organe de participation à la vie de l’école

·        apprentissage de la citoyenneté

·        moteur d’un esprit d’école

 

-         Eveiller et sensibiliser à la citoyenneté en ouvrant l’esprit des élèves à l’actualité à travers les médias.

 

 

 

 

 

 

3. La qualité de vie.

 

Environnement

 

·          Motiver l’enfant à la propreté sur soi, dans la classe, dans le réfectoire, dans la cour…

·          Améliorer la gestion et le tri des déchets

·          Etre attentif aux nuisances sonores

·          Sensibiliser aux économies d’énergie

 

Education à la santé

 

·              Eveiller au secourisme

·              Maintenir une exigence de collation saine de manière à promouvoir une hygiène alimentaire correcte

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. L’épanouissement personnel.

 

- Valoriser les côtés positifs de chaque enfant pour lui permettre de se construire et d’avoir un épanouissement personnel le plus harmonieux possible.

 

- Etre bien dans son corps grâce notamment à la psychomotricité ou l’éducation physique.

 

 

 

 

Mission de l’école chrétienne

 

A la lumière de l’évangile …l’école chrétienne évangélise en éduquant

 

L’école chrétienne trouve une dimension nouvelle : elle s’enracine et s’accomplit dans l’amour de Dieu, tel que Jésus nous l’a fait connaître.

 

A ce titre, elle promeut dans sa démarche : le respect de l’autre, la confiance dans les possibilités de chacun, le sens du pardon, le don de soi, la solidarité, Elle se veut particulièrement attentive aux plus démunis.

 

Ces valeurs humaines, Jésus, suivi par ses témoins, les a assumées de façon radicale et leur a donné, jusqu’à travers sa mort et par sa résurrection, une force et un éclat particuliers.

 

L’école catholique s’attache:

     à la formation du jugement critique par une conscience libre et éclairée,

     à la faculté de discerner le vrai, le bon et le beau.

Elle éduque aux valeurs qui sont à la fois humaines et chrétiennes, en les faisant connaître et en aidant les jeunes  à se construire une hiérarchie des valeurs.

 

L’école chrétienne a mission d’annoncer la « Bonne Nouvelle » du Christ.

Elle entretient vivante la mémoire de la vie, la passion, la résurrection de

Jésus-Christ. Elle en témoigne par ses actes et éclaire le sens que chacun cherche à donner à sa vie.

 

L’école chrétienne trouve sa référence essentielle dans la personne de Jésus et dans les signes qu’en a gardés la tradition vivante de l’Eglise.

Elle a donc la conviction qu’elle n’éduque pleinement qu’en évangélisant.

 

L’école chrétienne offre à chacun la liberté de construire sa propre identité en relation avec le Dieu de Jésus, de se sentir interpellé par la « Bonne Nouvelle » de l’Evangile.

 

Cette tâche s’effectue dans l’activité d’enseigner, car là où se construisent les savoirs et les savoir-faire  se forment l’esprit et le sens de la vie.

Les valeurs humaines et évangéliques trouvent leur forme concrète dans l’organisation scolaire, dans la façon de vivre les relations entre les personnes.

 

L’école chrétienne s’oblige à offrir des lieux et des temps de ressourcement, de prière véritable, de célébration et de partage en apprenant avec les mots et les gestes, le sens de la foi.

 

L’école chrétienne accueille volontiers celles et ceux qui se présentent à elle en faisant connaître son projet, pour qu’ils choisissent en connaissance de cause : chrétiens et fidèles d’autres religions, croyants et non croyants, chrétiens différents dans leur sentiment d’appartenance à la foi et à l’Eglise.

 

Sans être nécessairement de la même communauté de foi, ils seront invités à partager les valeurs qui inspirent l’action de l’école.

L’école chrétienne traite celles et ceux qu’elle accueille dans le plus grand respect   de leur liberté de conscience.

 

Conseil général de l’Enseignement Catholique

La conférence des évêques et le SeGEC,  APOEC

Les centrales CSC de l’Enseignement catholique,  UFAPEC

Les organisations chrétienne associées MOC, FCPL, CJC, AAB

 

http:/www.segec.be/mission_EC_web.pdf

 

 

 

 

Règlement d’ordre intérieur

  

Le règlement d’ordre intérieur, qui fait partie du projet éducatif, a pour but :

1. d’informer parents ou responsables légaux du fonctionnement de l’école.

2. d’harmoniser les relations entre les personnes.

3. de faire respecter les biens mis à la disposition de tous.

  

 

Accident et assurances

L’assurance scolaire couvre tous les dommages corporels qui résultent d’un accident survenu à un enfant dans l’enceinte de l’école, sur le chemin de l’école ou lors d’une activité, excursion ou voyage organisé par l’école.

L’assurance ne couvre pas :

-      Les dommages corporels dans le cas où un enfant aurait quitté l’école en dehors des heures autorisées ou participerait à une activité non organisée par l’école.

-      Les dégâts matériels causés par les élèves, ni ceux causés à des objets appartenant à des élèves (par ex. les vêtements).

-      Les vols qui surviendraient dans l’école.

 

Les élèves sont responsables des dégâts occasionnés par eux aux bâtiments, au matériel, au mobilier. Les responsables sont tenus de prendre en charge le coût de la réparation ou remise en état des biens.

 

Certaines familles souscrivent une assurance « responsabilité civile familiale ». Nous pensons que c’est une excellente initiative.

 

Tout accident doit être signalé le jour même à l’école auprès de la direction.  (Article 19, Loi du 25 juin 1992)

 

En cas d’accident, les premiers soins sont administrés et les décisions urgentes sont prises par l’école. Si nécessaire, nous ferons appel au 100 (ou au 112, numéro d’urgence européen) en attendant l’arrivée des parents que nous prévenons le plus rapidement possible.

Veuillez à ce que nous soyons toujours en possession des numéros de téléphone actualisés de votre domicile, de vos lieux de travail  ainsi que de vos numéros de GSM (père, mère, grands-parents) !

 

 Procédure à suivre en cas de sinistre :

1. Avertir le secrétariat qui remplira une déclaration d’accident.

2. Faire remplir par le médecin le certificat qui est remis par l’école.

3. Déclarer l’accident à la mutuelle en joignant le certificat complété.

4. Garder toutes les pièces justificatives de vos dépenses à la suite de l’accident.

5. Transmettre les factures originales à l’assurance : En aucun cas, vous ne rendez de documents ou de factures à l’école.

  

Association des parents

Tout parent peut faire partie de l’association des parents. Il suffit d’en faire la demande à la direction qui donnera les coordonnées du (de la) Président(e). L’association réunit un groupe de parents motivés qui collaborent activement avec l’équipe enseignante et qui souhaitent offrir un plus aux élèves grâce à l’organisation d’activités dont les bénéfices permettent de multiplier les activités proposées par l’école.

 

Bibliothèque

L’école organise une tournante de prêt de livres de lecture à domicile. Les enfants pourront y emprunter les livres de leur choix, les plus petits pourront y écouter des histoires passionnantes.

Les livres détériorés ou perdus seront facturés.

 

Cartable

En maternelle également, l’enfant apporte son cartable tous les jours. Les cartables à roulettes sont interdits.

 

Carte de sortie

A 12h et 15h20, les enfants de la section primaire en possession d’une carte de sortie peuvent quitter l’école seuls.

 

Changement d’école

Un changement d’école en cours d’année scolaire et en cours de cycle (fin de 1ère ,3ème et 5ème primaire) primaire ne peut avoir lieu que pour un motif légal ou pour des raisons exceptionnelles laissées à l’appréciation de l’inspection (un  déménagement par exemple).

Dans tous les cas, il y a lieu de s’adresser à la direction.

 

Collation

En maternelle :

Elle sera collective, apportée à tour de rôle par un enfant. Un calendrier précis vous sera fourni en temps voulu afin de démarrer cette tournante. On conseille vivement aux enfants d’apporter de l’eau (gourde ou bouteille en plastique avec bouchon « sport »). 

 

En primaire :

Le principe de la « collation santé » introduite en maternelle, ayant comme principe « je mange de tout sainement » se prolonge en section primaire.

C’est pourquoi nous demandons aux élèves qui souhaitent apporter une collation d’avoir un « 10 heures » SAIN, à savoir : 

 

- des aliments équilibrés, variés, vitaminés, en excluant chocolat, chips, graisses.

- Nous conseillons de préférence de l’eau. Les boissons autorisées sont le lait, le lait chocolaté, les jus de fruits sans colorants.

A titre d’exemple, les collations suivantes sont autorisées : fruits frais, fruits secs, légumes, yaourts, fromages, céréales, tartines.

 

Le mercredi (et uniquement ce jour), les biscuits et les chocolats seront acceptés.

 

En dehors de ces critères, l’élève pourra ne pas être autorisé à manger sa collation. Il s’agit de la santé de votre enfant.

 

Communication

Chaque parent exerce un contrôle de la scolarité de son enfant en répondant aux convocations de l’école, en signant le journal de classe chaque jour et en participant aux réunions de parents.

 

Une bonne communication entre nous est primordiale. Evitons d’attendre qu’un problème ne devienne trop important. Vérifions les informations entendues avant de juger. Soyons constructifs pour le bien de tous : enfants, professeurs et parents.

 

En cas de problème, nous vous recevrons chaque fois que vous le souhaitez :

- Les professeurs : sur rendez-vous et demande via le journal de classe, en dehors des heures de cours et de surveillance.

 

- La direction : sur rendez-vous 

Tél 02.771.91.29 - Fax 02.770.68.44

Email : institut_angelus@hotmail.com

 

Comportement

L’élève devra se comporter selon les règles de vie facilitant la vie en communauté.

 

Respect de soi : Les élèves se montreront corrects dans leur langage et leur attitude. Ils adopteront une tenue vestimentaire conforme au règlement de l’école.

 

Respect des autres : Ils se montreront polis à l’égard de tous.

 

Respect des lieux : Ils respecteront les locaux mis à leur disposition et veilleront à les garder en bon état de propreté.

Pour des raisons pédagogiques, il est interdit de consommer  nourriture et boissons pendant les cours.

 

Respect de l’autorité : En toutes circonstances, les élèves se montreront respectueux envers leurs professeurs et obéiront à leurs consignes. 

 

Conflits entre élèves

Seuls les enseignants et la direction sont habilités à gérer les conflits entre élèves au sein de l’école.

 

Congés

Les congés sont communiqués en début d’année scolaire.

 

Conseil de classe « élèves »

Il a lieu une fois par semaine, pendant les heures de cours. Le titulaire et ses élèves prennent le temps de discuter des différents aspects de la vie en classe.

L’objectif est de prendre le temps d’écouter, de s’exprimer, de gérer les conflits, de proposer des initiatives, de permettre ainsi une autodiscipline et de combattre la violence.

 

Diffusion d’images

Des photos réalisées lors d’activités proposées par l’école peuvent être exposées à fin d’illustration. Celles-ci pourront également figurer sur le site internet de l’école ou sur des sites réalisés par la classe de votre enfant, sans mention du nom de l’élève. Nous vous demandons de nous faire savoir avant le 15 septembre toute interdiction de publication si tel est votre choix.

 

Education physique

Le cours de gymnastique reste assuré par nos maîtres spéciaux.

Gymnastique, sport et natation sont obligatoires. Seul un certificat médical ou un motif écrit signé par les parents justifiant des raisons exceptionnelles peut en dispenser l’élève.

Un bulletin d’éducation physique est fourni en début de scolarité primaire. En cas de perte, le remplacement est obligatoire et sera facturé 5€.

 

Equipement imposé par l’école pour le cours d’éducation physique :

-          Pour les garçons : T-shirt et short vendus par l’école (7€+7€)

-          Pour les filles : Tunique et T-shirt vendus par l’école (35€ + 7€)

-          Pour tous : sandales de gymnastique et chaussettes blanches obligatoires mais non fournies par l’école.

-          Le sac de gymnastique, marqué au nom de l’enfant, sera du modèle proposé par l’école.

 

Equipement pour la natation :

-          Bonnet blanc obligatoire (vendu à l’école, 4€), maillot pour les garçons (pas de short), maillot une pièce pour les filles.

-          Le coût d’une séance est de 3,60€.

 

 

Etude

Une étude surveillée est organisée pour les élèves de la 2ème  à la 6ème primaire, de 15H30 à 16H30. Pour éviter de déranger le travail, les élèves ne seront pas autorisés à quitter le local avant la fin de l’étude. Le coût de cette étude est de 3 €/jour.

 

Exclusion

1.   Provisoire

L’exclusion  provisoire d’un élève de l’établissement ne peut excéder 12 jours dans le courant  d’une année scolaire.

A la demande du chef d’établissement, le ministre peut déroger à cet article dans des circonstances exceptionnelles (article 94 du décret du 24 juillet 1997).

   2.    Définitive

Un élève régulièrement inscrit ne peut être exclu définitivement que si les faits dont l’élève s’est rendu coupable portent atteinte à l’intégrité physique, psychologique ou morale d’un membre du personnel ou d’un élève et compromettent l’organisation ou la bonne marche de l’établissement (article 89, décret du 24 juillet 1997).

 

Préalablement à toute exclusion définitive, la direction convoquera l’élève et ses parents ou personne responsable par lettre recommandée avec accusé de réception. La convocation reprend les griefs formulés à l’encontre de l’élève.

Si les parents ne donnent pas suite à la convocation, un procès-verbal de carence sera établi et la procédure disciplinaire peut suivre normalement son cours. Préalablement, la direction prend l’avis du corps enseignant ainsi que l’avis du centre P.M.S, chargé de la guidance.

L’exclusion définitive dûment motivée est prononcée par la direction et est signifiée par lettre recommandée avec accusé de réception aux parents ou à la personne responsable.

   

Fournitures scolaires

Les livres scolaires sont prêtés par l’école. Tout livre perdu ou détérioré sera facturé.

 

Garderie

Les jours d’école, l’école est ouverte de 7h30 à 18h, y compris le mercredi. La surveillance de la garderie du matin, de 7h30 à 8h10, est gratuite.

 

Tarif de la garderie :

Lundi-mardi-jeudi-vendredi:

   15h45 - 17h00 : 3,00 €     -   17h00 - 18h00 : 1,00 €


Mercredi après-midi :
   13h00 - 15h30 : 3,50 €    -    15h30 - 18h00 : 3,00 €

 

Au-delà de 18h, toute heure entamée sera facturée 10 €.  L’école pourra également comptabiliser tous les frais de personnel engendrés par le retard.

 

Une garderie sera organisée lors des 3 journées pédagogiques obligatoires. Les dates de ces journées vous seront communiquées dans le courant de l’année académique. Le prix de cette garderie est de 6€. Il n’y a pas de repas chauds ces jours-là.

 

Les jours de congé, l’école est fermée. Aucune garderie n’est assurée.

 

Une attestation fiscale reprenant le montant des garderies sera remise aux parents. Ce document est établi au nom du parent renseigné comme responsable sur la fiche remise en début d’année.

 

Horaires et retards

En classe d’accueil et en 1ère maternelle : Les enfants, accompagnés de leurs parents, sont accueillis à partir de 8h15, dans leur classe, par les enseignantes. A 8H40 précises, les activités commencent.

 

A partir de la 2ème  maternelle jusqu’à la 6ème primaire : Les cours débutent à 8h25. Les parents quittent leur enfant au niveau de la grille verte (fermeture des portes à 8H30).

Le mercredi les cours se terminent à 11H15 afin de permettre aux enseignants de se concerter sur des projets pédagogiques destinés à vos enfants. Les autres jours, les cours se terminent à 15H20.

Tout élève doit pouvoir se concentrer de la première à la dernière minute sans être dérangé par l’entrée de retardataires. Lorsqu’un élève se présente en retard en classe sans motif valable, l’enseignant mentionne le retard dans le journal de classe sur la page prévue à cet effet.

 

En cas de retards fréquents, les parents et l'enfant seront convoqués afin de prendre des mesures adéquates. Le cas échéant, l'élève pourra se voir refuser l'entrée de la classe jusqu'à la récréation suivante, à charge pour lui de se mettre à jour dans les plus brefs délais. En outre, l’élève pourra également être sanctionné d’une retenue.

 

Veillez donc à être ponctuel pour le bien être de votre enfant et pour le respect de la classe et de l’enseignant.

 

Infirmerie / Médicaments

En cas de nécessité, les parents sont immédiatement contactés afin de venir rechercher leur enfant. Si un enfant a une maladie contagieuse, les parents doivent avertir la direction le plus rapidement possible.

L’enfant malade ou blessé ne pouvant sortir aux récréations doit être en possession d’un mot des parents contresigné par son professeur.

 

L’enfant doit être dans un état de santé lui permettant d’effectuer un travail scolaire efficace. S’il n’est malheureusement pas apte à suivre les cours, il ne doit pas être conduit à l’école. S’il convenait, de manière impérative qu’il prenne des médicaments pendant qu’il est à l’école, la procédure qui suit doit être obligatoirement respectée :

·                       Un certificat médical doit être remis au titulaire de classe qui indique clairement l’obligation de prendre un médicament pendant les heures de cours, la description du médicament et la posologie.

·                       Un écrit émanant de la personne exerçant l’autorité parentale doit être remis au titulaire pour demander explicitement la collaboration de l’école à l’occasion de la dispensation du médicament.

·                       Le médicament doit être remis au titulaire.

 

Inscriptions et réinscriptions

1.   Inscription :

Toute demande d’inscription d’un élève émane des parents ou de la  personne légalement responsable.

Par l’inscription de l’élève dans l’établissement, les parents et l’élève acceptent le projet éducatif, le projet pédagogique, le projet d’établissement, le règlement d’ordre intérieur, le règlement des études (articles 76 et 79 du décret « mission » du 24 juillet 1997) et le règlement détaillé dans le journal de classe de l’enfant. L’inscription concrétise un contrat entre l’élève, ses parents et l’école. Ce contrat reconnaît à l’élève ainsi qu’à ses parents des droits mais aussi des obligations.

 

Les inscriptions s’organisent sur base de rendez-vous avec la direction et s’effectuent selon l’ordre de priorité suivant:

•      priorité aux frères et sœurs d’enfants fréquentant l’école

•      priorité aux enfants fréquentant la 3ème année maternelle

•      inscriptions externes

 

La direction remettra aux parents qui le demandent une motivation de refus d’inscription, selon les critères légaux.

Si les parents sont en totale harmonie avec les projets de l’école, ils complèteront les documents officiels d’inscription.

 

2. Réinscription :

Un document de confirmation de l’inscription pour l’année scolaire suivante sera remis à chaque parent. Ce document doit être signé dans les deux semaines après sa distribution, à défaut l’élève sera réputé quitter l’école.

Les parents qui ont signé une réinscription pour l’année scolaire suivante, mais sont amenés, pour des raisons exceptionnelles, à modifier leur décision sont tenus d’en avertir l’école, par écrit dès que possible et le 15 août au plus tard. Vu le préjudice que les élèves qui restent à l’école pourraient subir, toute négligence en la matière sera signalée à la direction de la nouvelle école lors de la transmission du dossier.

 

L’accueil des nouveaux élèves en maternelle se fait le premier jour de présence après les périodes de congé (Toussaint, Noël, carnaval, Pâques).

 

Manipulations d’argent à l’école

Tant à l’intérieur de l’établissement que dans les abords immédiats, tout échange d’objets ainsi que toute vente, avec ou sans bénéfice, sont interdits aux élèves. Cependant, la direction pourra autoriser une activité lucrative au profit d’une cause humanitaire, d’un projet d’amélioration des locaux scolaires, d’un voyage de classe.

 

Les paiements demandés aux parents, autres que par voie bancaire, seront placés dans une enveloppe fermée, mentionnant le nom de l’élève et comportant le montant exact demandé en réduisant le nombre de pièces de monnaie au maximum. Les paiements ne répondant pas à ces critères pourront être refusés par l’enseignant.

La réservation par l’école de certaines activités nécessite le paiement d’un acompte ou de la totalité des frais. Dans ce cas, les montants concernés seront également demandés à l’avance aux parents.

 

Objets interdits

Certains objets n’ont pas leur place à l’école.

Il est donc interdit d’apporter des objets pouvant présenter un caractère dangereux. Par exemple: bouteilles, couteaux, canifs, pétards, revolvers (même jouets), jeux électroniques, radios jouets, peluches, chewing-gums, billes, perles, pièces de monnaie (danger de les avaler), …

Les GSM sont interdits dans l’école, sauf dérogation accordée sur demande motivée à la direction. Dans ce cas les GSM seront éteints dès l’entrée dans l’enceinte de l’école et ne pourront être exhibés. A défaut ces appareils pourront être confisqués.

 

Uniquement nos petits, qui font la sieste, peuvent apporter «leur copain» !

 

Parascolaire

Vos enfants ont l’occasion de s’inscrire à des activités qui se déroulent en dehors des heures scolaires.

Leurs buts :

- Promouvoir les loisirs intelligents et actifs.

- Promouvoir les activités artistiques, sportives et culturelles.

Vous recevrez les documents en début d’année scolaire. Les activités commencent dès le premier lundi d’octobre.

 

P.M.S

Le centre Psycho-Médico-Social, en collaboration avec l’école, est à la disposition des enfants et des parents lorsqu’ils rencontrent des difficultés scolaires, familiales ou de santé. Les interventions de ce centre sont gratuites.

Il est situé Clos Chapelle-aux-champs, 30 à 1200 Bruxelles -  02/764.30.64 

 

Présences à l’école

Présence en maternelle :

Si la fréquentation de l’école maternelle n’est pas obligatoire, le respect des horaires est indispensable afin de ne pas perturber les activités de la journée. Des excursions peuvent être organisées ; lorsque votre enfant n’y participe pas, une cotisation de 10€ sera demandée afin de ne pas augmenter les frais de transports des élèves présents ( forfait).

 

 

Présence aux cours en primaire :

L’élève est tenu de participer à tous les cours (y compris la gymnastique, la natation et la religion) et activités pédagogiques. Certaines activités organisées dans le cadre du programme peuvent se dérouler en dehors des heures habituelles de cours. La participation à ces activités est également obligatoire.

En cas d’absence …

Toute absence doit être signalée au titulaire ou à la direction le jour même.

Les absences pour maladie qui dépassent deux jours seront justifiées par un certificat médical.

Aucune absence n’est tolérée si elle n’est pas motivée et appuyée de pièces justificatives.  Le motif ne peut pas être écrit dans le journal de classe mais sur le document type. Vous trouverez une fiche d’absence à compléter dans la farde d’avis de votre enfant. Cette fiche doit être rendue à l’enseignant dès le premier jour du retour de l’enfant.  Ce justificatif d’absence est aussi disponible sur internet. 

La direction a l’obligation de signaler toute absence dite « illégale » (non justifiée) à l’inspection primaire.

 

Sont considérées comme absences justifiées :

  1. Maladie de l’élève couverte par un certificat médical.
  2. Absence justifiée par une autorité publique.
  3. Décès d’un parent de l’élève.
  4. Grève de transports en commun.

 

Seront considérées comme non justifiées les absences pour convenance personnelle (fête ne figurant pas au calendrier fixé par la Communauté française, anticipation ou prolongation des congés officiels).

 

Toute absence prévisible, même d’une heure de cours, doit avoir fait l’objet d’une demande préalable : la direction se réserve le droit d’accorder ou de refuser cette absence. Les visites médicales non urgentes doivent obligatoirement être fixées en dehors des cours.

 

Récréation

Le grand nombre d'enfants habituellement présents à la cour de récréation rend impératif un comportement raisonnable, évitant les jeux qui pourraient se révéler dangereux.
Les surveillants présents à la cour de récréation sont seuls juges en la matière.

Une « zone calme » a été aménagée afin de permettre aux élèves de se distraire en pratiquant des jeux calmes (sans courir, sans ballons).

Les jeux de ballons sont acceptés uniquement à la récréation de 10 h10, selon une tournante par classe.

Ni ballons en cuir, ni balles de tennis ne sont autorisés (coups trop violents).

 

 

 

Repas

Les enfants ont la possibilité de choisir jour après jour de prendre un repas chaud ou d’apporter leur pique-nique.  Le repas chaud est préparé par un traiteur extérieur. Il ne vous est pas demandé d’inscrire anticipativement vos enfants. Une facture vous parviendra sur base des présences effectives de vos enfants.

 

Le menu est affiché aux valves et publié sur le site internet de l’école. Pour veiller à l’équilibre alimentaire des enfants, le potage sera servi à tous les élèves.

 

Les boissons autorisées sont exclusivement l’eau et les jus non gazeux sans colorants (pas de cannettes).

 

Le prix d’un repas « tartines » est de 1€, celui du repas chaud est de 3,50€ en maternelle et 3,75€ en primaire.  

 

Sanctions

Le non-respect des règles de l’école et des consignes des enseignants entraîne des sanctions. 

                                           

Les sanctions prévues sont : 

1. Le « rappel à l’ordre » oral.

2. Un  avertissement officiel au journal de classe et signature des parents dès le lendemain.

3. L’exclusion temporaire en tout ou en partie d’un cours (l’enfant sera dès lors sous la surveillance d’un autre adulte)

4. Une retenue le mercredi après-midi ou après les cours, aux dates fixées par la direction.

5. Une convocation des parents.

6. Le renvoi définitif ou l’exclusion selon la procédure légale.

 

Certains faits (ex. bagarre, insultes ou menaces vis-à-vis d’un enseignant, refus d’obtempérer répété,...) justifient à eux seuls des sanctions adaptées.

 

Sécurité

Les parents signaleront par écrit lorsque l’enfant sera repris par une tierce personne.

L’accès aux locaux de classe est interdit aux parents pendant les heures de cours.

 

L’entrée de l’école est interdite aux chiens même tenus en laisse !

 

Pour des raisons de sécurité et de prévention vol, nous vous conseillons de ne pas laisser de vélo dans le parking de l’école la nuit ou le week-end.  Nous ne sommes pas responsables de ce matériel.

 

 

 

Sieste

Les enfants de la classe d’accueil et de première maternelle font la sieste de 12H à 13H35.

 

Site internet

L’école dispose d’un site internet : www.institutangelus.be

 

Stagiaires

L’école peut, avec l’accord du Pouvoir Organisateur, accueillir des stagiaires et contribuer ainsi à la formation des enseignants de demain.

 

Tenue vestimentaire en maternelle

Le port du tablier est obligatoire. Celui-ci est emporté le vendredi soir et rapporté propre le lundi.

 

Tous les vêtements sont marqués et munis de lichette pour l’accrochage au porte-manteau.

 

Le port de chaussettes est obligatoire. 

 

Les moufles, bonnets et écharpes sont fixés au manteau.

 

A prévoir pour les enfants de moins de 4 ans : une tenue de rechange marquée à leur nom en cas de « petit problème ».

 

Il est préconisé d’avoir des vêtements faciles à enfiler afin de rendre les enfants autonomes pour s’habiller et se rendre aux toilettes (pas de ceinture, bretelles et salopette).

 

Le jour de la psychomotricité, une tenue pratique et des chaussures sans lacets sont indispensables.

 

Tenue vestimentaire en primaire

Un uniforme impeccable et propre est imposé pour la section primaire.

 

Filles :      - Jupe ou pantalon bleu marine uni (classique)

                - Chemisier, sous-pull ou polo blanc uni

 

Garçons : - Pantalon ou bermuda bleu marine uni (classique)

                - Chemise, sous-pull ou polo blanc uni

 

 

 

 

Pour tous :

- Cardigan, pull ou gilet bleu marine uni sans capuche

- Chaussettes ou collants blancs ou bleu marine uni (obligatoires par souci d’hygiène)

- Chaussures de ville classiques de couleur unie bleu marine, noire ou brune (pas de chaussures de tennis, basket, football, …). Les chaussures seront attachées par des lacets, des boucles ou des Velcro.

- Manteau, anorak bleu marine uni

 

Ne sont pas considérés comme faisant partie de l’uniforme, et donc interdits :

- Les jeans, les caleçons « cyclistes », shorts, jogging (même bleu marine).

- Les tee-shirts sans col.

- Le maquillage et le vernis sur les ongles.

- Les logos sur les vêtements.

- Les casquettes, sauf portées à l’extérieur, en été, lorsque l’ensoleillement est important.

- Les bijoux, les piercings, les tatouages et les décalcomanies (les montres sont acceptées).

 

Autres recommandations :

- La coiffure est classique. Le gel est interdit. Les garçons porteront des cheveux courts, les filles auront le visage dégagé, en attachant les cheveux si nécessaire.

- Les boucles d’oreilles ne pourront dépasser le lobe de l’oreille (sécurité)

- Les accessoires (bonnets, écharpes, gants, … ) seront classiques et de couleur sobre.

- Les épaules seront couvertes en tout temps.

- Nous recommandons le port du pull vendu par l’école.

 

Le respect de notre uniforme, loin d’être une contrainte, doit pour chacun de nous renforcer le sentiment d’unité, d’appartenance à notre école.

 

Tous les objets sont marqués au nom de l’enfant. L’école décline toute responsabilité quant aux vols, pertes, détériorations d’objets ou vêtements.

 

De nombreux vêtements ou objets sont abandonnés ou perdus. Ceux-ci sont placés dans les casiers situés dans le hall d’entrée. Veuillez rechercher régulièrement les objets manquants de votre enfant. 

 

Voisinage

Afin de maintenir de bonnes relations avec le voisinage, nous demandons aux élèves et aux parents d’être respectueux des habitants du quartier et de leurs biens. Pensons notamment à garer correctement les voitures afin de ne pas les gêner.

 

 

 

 

 

 

Règlement des études

 

Le présent règlement définit les critères d’un travail scolaire de qualité. Il s’adresse à tous les enfants et à leurs parents et précise les modalités d’évaluation et de certification de fin d’année ou de cycle. 

 

Réunions de parents

En début d’année scolaire, lors de la réunion d’information aux parents, les enseignants communiqueront :

    Les objectifs des cours et socles de compétences.

Les compétences à développer et les savoirs à acquérir en référence au programme intégré.

    Les critères de réussite et d’un travail scolaire de qualité.

    Les éléments sur lesquels portera l’évaluation.

    Le matériel que l’enfant doit avoir en sa possession.

    Les dates de remise des bulletins.

 

En cours d’année, les réunions de parents permettent à l’école de présenter ses attentes, de faire le point sur l’évolution de l’élève et sur les possibilités d’aide.

 

A la fin du fondamental, les enseignants expliciteront les choix d’études conseillées et proposeront les modalités d’aide aux élèves en difficulté.

 

Activités sportives obligatoires

Cours de psychomotricité en maternelle, activités sportives  (aquatiques, athlétiques et sport ballons), cours de natation dès la 3ème maternelle

 

Classes de découverte

Classes vertes en 3ème primaire

Classes de mer en 4ème primaire

Classes de neige organisées un an sur deux, en 5ème ou 6ème    primaire

Classes de patrimoine en 6ème  primaire

 

Les classes extérieures font partie intégrante du programme d’études. Elles constituent des outils pédagogiques permettant aux enfants d’atteindre plus d’autonomie et de prise en charge de soi.

 

Le seul fait d’inscrire votre enfant dans l’école implique que vous acceptez sa participation aux classes de dépaysement. Seules des raisons de santé couvertes par un certificat médical ou circonstances exceptionnelles dûment motivées par écrit peuvent exempter votre enfant d’y participer. L’enfant sera néanmoins tenu d’être présent à l’école (obligation de fréquentation scolaire). Il suivra les cours dans une autre classe.

 

En aucun cas, une raison financière ne pourrait être un motif empêchant votre enfant d’y participer. Prenez contact avec la direction qui diligentera le dossier en toute discrétion.  

Conseil de classe

Composé de la direction et des enseignants de la classe, il doit statuer sur le passage à l’étape suivante et sur les modalités de ce passage. Avec le centre P.M.S., il traite de l’accompagnement spécifique et du dispositif à instaurer pour aider l’enfant en difficulté.

 

Evaluation

L’évaluation formative est effectuée en cours d’activité et vise à apprécier avec l’enfant le progrès accompli et à comprendre la nature des difficultés qu’il rencontre lors d’un apprentissage. Elle a pour but d’améliorer, de corriger, de réajuster le cheminement de l’élève. Les observations ainsi rassemblées ont une portée indicative. Elles n’interviennent pas dans le contrôle final.

L’évaluation formative s’appuie sur :

- La situation d’apprentissage vécue individuellement et en groupe

- Les productions écrites individuelles et de groupe

- Un entretien oral personnalisé avec l’enfant.

 

L’évaluation sommative

Elle est un outil au service des élèves et des professeurs.

Des bulletins réguliers  à signer et des rencontres (organisées ou sur rendez-vous) informeront les parents de l’évolution de leur enfant.

Le contrôle du contenu des cours, de même que l’accompagnement des démarches pédagogiques des enseignants relèvent exclusivement de la Direction, de l’Inspection et du Pouvoir Organisateur.

 

Les épreuves de synthèse peuvent être consultées par les parents mais ne peuvent en aucun cas être photocopiées et emportées.

 

Lors des évaluations sommatives, les élèves travaillent individuellement. Toute fraude pourra être pénalisée !  

En cas d’absence lors de telles évaluations, il pourra être demandé à l’élève de les faire dès son retour, après en avoir déterminé un moment adéquat précisé dans le journal de classe.

 

Les critères de réussite des évaluations sommatives ont été fixés à 50% dans chaque domaine évalué, en atteignant, en outre, 60% pour le total des points des différentes branches.

 

Attribution du Certificat d’Etudes de Base (C.E.B.)

L’épreuve est commune à toutes les écoles et obligatoire; les questionnaires porteront sur les «Socles de compétences» définis par la Communauté française. Pour réussir le CEB, les élèves doivent obtenir 50 % des points au moins dans chacun des quatre domaines évalués (français, mathématiques, éveil historique et géographique, éveil scientifique). Toutefois, l’école peut accorder celui-ci après délibération en se basant sur les résultats scolaires de la 5è et de la 6è primaire.

 

La décision du jury de l’école sera communiquée aux parents au plus tard fin juin. Les motivations d’un refus d’attribution du CEB seront expliquées aux parents concernés.

 

Organisation des classes

Les enseignants se réservent le droit de réorganiser les classes en fin de cycle, à savoir fin de 1ère et 3ème maternelle ou 2ème, 4ème primaire.

 

Programme intégré

Le Pouvoir Organisateur a souscrit au programme de l’enseignement catholique : le P.I.A.S.C. ou Programme Intégré Adapté aux Socles de Compétences fixés par la Communauté française.

 

Remédiation

En collaboration avec le titulaire de classe, un professeur peut accompagner les enfants en difficulté d’apprentissage pour leur apporter un soutien nécessaire. La remédiation se fait individuellement ou en groupe.

 

Religion

La foi se propose plus qu’elle ne s’impose. Les cours, la préparation des célébrations eucharistiques, les moments importants de l’année liturgique permettent de manière concrète de suivre le message de Jésus.

Dès la maternelle, tous les signes seront exploités : recueillements, gestes, chants, prières, gestes de tolérance.

Le cours de religion se donne à raison de 2 périodes par semaine. Personne ne peut en être dispensé.

 

Travail à domicile

Nous le jugeons nécessaire afin que les élèves ne soient pas surpris en entrant en Humanité.

Il s’agit de recherche, d’application (fixation, exercices d’entraînement) et de mémorisation (évocation des matières apprises en classe).

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Dispositions finales

Nul ne pourra invoquer l'argument "ce qui n'est pas écrit dans le règlement est autorisé". 

Tous les cas qui n’apparaîtraient pas expressément dans le présent document seront examinés par l’équipe pédagogique et/ou le pouvoir organisateur. Les élèves et leurs parents se conformeront aux dispositions communiquées alors par l’Institut.

 

L’adhésion au présent règlement fait partie intégrante du contrat d’inscription. A défaut de signature de celui-ci l’inscription pourrait être annulée.