1. le CHEF D’ŒUVRE en 6ème année, comment cela se passe-t-il?

2. Quels sont les documents à remettre à l'inscription de votre enfant?

4. Des parents relais dans l'école.

5. Qu'est ce que le CONSEIL des SAGES ?

6. Qu'est ce que le conseil de coopération?

7. Comment contacter la paroisse?

8. La Psychomotricité

9. Collations Santé : exemples de collations saines

…..

1. le CHEF D’ŒUVRE en 6ème année, comment cela se passe-t-il? Haut de page

En 6è primaire, les élèves réalisent un « chef d'œuvre » couronnant les apprentissages acquis tout au long des 6 années. Il s’agit d'entreprendre un projet personnel dans un contexte propice à l'intégration des compétences et à la valorisation des talents personnels (artistiques, sportifs, manuels…).

Il s’agit d’aider les élèves à développer un esprit d’entreprise et de responsabilisation.

Le sujet est librement choisi par l’élève selon ses centres d’intérêts (aviation, mode, problématique de l’énergie, animaux, monument, loisir, sport, …). Ce travail, de grande ampleur occupe presque tous les vendredis après-midi de l’année. Toutes les compétences au programme de la 6è sont travaillées dans ce cadre (savoir écrire, savoir lire, savoir parler, éveil scientifique, éveil artistique, …).

Les élèves sont encadrés en classe dans leurs démarches, l’évolution est déterminée par des échéances individualisées.

Le projet débute par le choix du sujet. Lorsque celui-ci est fixé, chaque élève réalise une visite en relation avec le sujet choisi.

Après avoir établi un plan de travail et avoir recherché des documents, un important dossier est écrit par l’élève, chapitre par chapitre. Le dossier est terminé pour Pâques et évalué à ce stade.

La dernière étape est la présentation d’une réalisation concrète liée au projet (maquette, montage électrique, défilé de mode, panneaux, présentation multimédia, …). C’est l’occasion d’essayer, de recommencer, de s’améliorer et finalement d’être fier de son travail.

Les élèves choisissent 2 personnes pour les aider :

- un conseiller méthodologique: il s’agit d’un enseignant de l’école choisi par l’élève dont le rôle est d’encourager, de conseiller, de stimuler.

- Un conseiller scientifique: une personne extérieure à l’école, experte dans le domaine concerné par le projet, qui est le garant scientifique du travail.

2. Quels sont les documents à remettre à l'inscription de votre enfant? Haut de page

Documents à remettre lors de l'inscription de votre enfant
          1. Composition de ménage
          2. Photocopie de la carte d'identité de l'enfant
          3. Photocopie des passeports des parents
          4. Photocopie de la carte SIS

Changement d'école en cours d'année scolaire
         . Document remis par la direction de l'école de départ avec avis favorable de changement d'école
         . Bulletin des années précédentes.
Changement d'école et inscription en 2ème, 4ème, 6ème primaire
          . Document remis par la direction de l'école de départ avec avis favorable de changement d'école
         . Bulletin des années précédentes.
Changement d'école et inscription en 3ème, 5ème  primaire
           . Bulletin des années précédentes

3. Qu'est ce que "plume d'Ange"? Haut de page

Plume d'ange :
Le journal des enfants.
La parole est donnée aux élèves.

Des évènements heureux y sont relatés.
On y lit les articles rédigés par nos journalistes en herbe.
Des photos illustrent ce que nous vivons et ce que nous réalisons.
Parution : toutes les 6 semaines.

4. Des parents relais dans l'école. Haut de page

Les parents relais

La définition d'un "parent relais" ne peut s'envisager que par rapport aux relations qu'il entretient avec d'une part
le comité des fêtes et d'autre part l'enseignant et les autres parents de sa classe.

Nous avons besoin de "parent relais" pour informer, rassembler, échanger des idées et participer au bien-être de l'école de vos enfants.
- Son objectif: permettre une meilleure communication au sein de l'école.
- Sa devise: convivialité, cordialité, contact ouvert avec le titulaire.
- Sa fonction: rassembler les parents de la classe de son enfant pour faciliter une relation sociale et amicale comme
          établir en début d'année la liste des coordonnées des parents de sa classe,
          aider l'enseignant à organiser un goûter, une sortie avec les parents,
          répondre à des demandes émanant des différentes cellules de l'école (travaux, fêtes...) et les relayer après des parents de sa classe.
                                              Le "parent relais" est un acteur

Comment devenir "parent relais" ?

Aucune question de légitimité ou de représentativité, chaque parent qui le souhaite le stipule à l'enseignant
et se présente lors de la première réunion de parents.

5. Qu'est ce que le CONSEIL des SAGES ? Haut de page

Conseil des sages (enfants délégués de classe)

Objectif: la démocratie à l'école

Chaque classe a élu son porte-parole

- Apprendre à tenir compte de l'avis des autres
- Apprendre à écouter
- Apprendre à concilier
- Apprendre à vivre ensemble
- Apprendre à transmettre l'avis des autres
- Servir de lien entre les élèves et la direction
- Donner la parole aux professeurs

6. Qu'est ce que le conseil de coopération? Haut de page

Conseil de coopération

Espace-temps de paroles dont les objectifs sont:

- Apprendre à se connaître, à discerner ses sentiments, à les exprimer, à se respecter.

- Co-gérer la vie de la classe par une implication forte des enfants afin d'en améliorer le climat de vie et donc de travail.

- Devenir des citoyens responsables (cfr. Ecole de la réussite)

7. Comment contacter la paroisse? Haut de page

Equipe Paroissiale :
La paroisse du Divin Sauveur vous accueille : visitez son site : http://schaerbeek.bxl.catho.be

8. La Psychomotricité Haut de page

A 2,5-3 ans, l’enfant découvre de nouvelles façons de se déplacer.
Nous allons développer les mouvements de base (course, sauts, roulades,...) tout en travaillant la coordination et la structuration spatiale.

Le caractère ludique de l'activité favorise le développement physique, moteur et émotionnel. Les cours sont placés sous le signe de l'amusement dans un esprit non-compétitif.

Les leçons de psychomotricité constituent une préparation idéale pour l'école primaire. En effet, elles développent la capacité d'attention, de concentration, de compréhension et de respect des consignes.

Maître spécial de psychomotricité.

10. Collation Santé Haut de page

Les années précédentes, les classes maternelles ont introduit un système de collation santé ayant comme principe :

« Je mange de tout et sainement »

Il paraît logique que ces bonnes habitudes se prolongent avec l’enfant en section primaire.

C’est pourquoi nous les invitons à apporter un 10h SAIN, à savoir : exemples de collations saines

- des aliments équilibrés, vitaminés en excluant chocolat, chips, graisses.

- complétés par un fruit ou un légume cru.

- boire de l’eau de préférence à un jus sucré.

- varier au maximum.

Il s’agit de la santé de votre enfant

Nous ne voyons pas d’inconvénient à ce que les enfants apportent un 10h sain sans pour autant respecter les jours indiqués, par contre le chocolat ne sera permis que le mercredi.

Nous comptons sur vous et vous remercions de votre soutien.

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